为进一步提升青年教师的业务素养和教学实践能力,不断夯实青年教师的教学基本功。4月11日下午,蒙城县城关三小开展了以“聚焦概念本质,突破认知难点的无生课堂”为主题的展示活动。
第一节课,张梦然老师试讲北师大版小学数学三年级上册《认识小数》,张老师从学生熟悉的生活情境入手,牢牢抓住小数的意义这个本质,自问自答,并巧妙地把重点知识穿插在课堂中。
第二节课,李萍老师试讲北师大版小学数学三年级上册《什么是周长》,李老师用富有童趣的教学情境和扎实的教学基本功,将课堂氛围一步步推向高潮。独特的视角,也让老师们体验到了解决问题方法的多样性。
听课教师根据试讲的内容,围绕教学设计、教学实施、教学评价等方面进行了评价。两位青年教师自信从容的仪态、清晰流畅的语言,无一不体现她们刻苦钻研教研、灵活运用教学方式的扎实基本功。
“博观而约取,厚积而薄发”。本次无生教研活动,让青年教师加深了对新课标的理解,对核心素养如何落地有了更深刻的感受,同时也激励着青年教师在日后的教学中不断学习,修炼内功,提升自我。
(李浩 慕磊)
(资料图片仅供参考)
为进一步提升青年教师的业务素养和教学实践能力,不断夯实青年教师的教学基本功。4月11日下午,蒙城县城关三小开展了以“聚焦概念本质,突破认知难点的无生课堂”为主题的展示活动。
第一节课,张梦然老师试讲北师大版小学数学三年级上册《认识小数》,张老师从学生熟悉的生活情境入手,牢牢抓住小数的意义这个本质,自问自答,并巧妙地把重点知识穿插在课堂中。
第二节课,李萍老师试讲北师大版小学数学三年级上册《什么是周长》,李老师用富有童趣的教学情境和扎实的教学基本功,将课堂氛围一步步推向高潮。独特的视角,也让老师们体验到了解决问题方法的多样性。
听课教师根据试讲的内容,围绕教学设计、教学实施、教学评价等方面进行了评价。两位青年教师自信从容的仪态、清晰流畅的语言,无一不体现她们刻苦钻研教研、灵活运用教学方式的扎实基本功。
“博观而约取,厚积而薄发”。本次无生教研活动,让青年教师加深了对新课标的理解,对核心素养如何落地有了更深刻的感受,同时也激励着青年教师在日后的教学中不断学习,修炼内功,提升自我。
(李浩 慕磊)
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为进一步提升青年教师的业务素养和教学实践能力,不断夯实青年教师的教学基本功。4月11日下午,蒙城县城关三小开展了以“聚焦概念本质,突破认
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